REALIDAD construida

Entrega 7 Martes 1 de Junio

“A diferencia de la pintura o la escultura, de la que el espectador puede alejarse, o de la música o el cine, que pueden ser desconectados, la arquitectura nos envuelve. Nos promete contacto directo con la mutación, el cambio, la fusión de materiales, texturas, colores y luz, en un entrelazamiento del plano, el espacio paraláctico en tres dimensiones y el tiempo.
Esta superposición es esencial para la creación de un espacio entrelazado. Hemos de considerar el espacio, la luz, el color, la geometría, el detalle y el material como un continuo. Aunque durante el proceso de creación debamos disociar estos elementos y analizarlos individualmente, acabarán fundiéndose unos en otros.”

Steven Holl. Entrelazamientos. 1996


Se pinchará al inicio de la clase la siguiente documentación:


1/ Documentación que resuma las primeras entregas del curso, sintetizando y poniendo en estado actual la propuesta, llegando al plano de situación definitivo.

Estos documentos ocuparán DOS dinA-1


2/ Documentación que comunique con precisión las cualidades proyectuales, incidiendo en los aspectos:
- Sistema estructural-constructivo-energético.
- Programa específico, implicaciones y su condición de temporalidad.
- Sostenibilidad en todos sus contextos.
- Memoria justificativa (máximo 100 palabras) y un titulo

Estos documentos contendrán como mínimo: plantas alzados y secciones (escalas 1/200, 1/100 y 1/50), tres imágenes de la propuesta, fotografías de maqueta y toda aquella información necesaria para una precisa transmisión del proyecto.

Estos documentos ocuparán CUATRO dinA-1

3/ Secciones constructivas (como mínimo una VERTICAL y otra HORIZONTAL) a escala 1/20 y detalles 1/5 que contribuyan a especificar:

- Sistemas que operan en el proyecto.
- Materialidad y Entorno. (junto con las leyendas específicas)

Estos documentos ocuparán DOS dinA-1.

4/ Sección AXONOMETRÍCA DESPLEGADA en horizontal y vertical que profundice en la construcción y los SISTEMAS ENERGÉTICOS de la propuesta, además de las CONCLUSIONES FINALES:

Estos documentos ocuparán UN dinA-1.

5/ Además se entregarán:

- NUEVE dinA-4 como reducciones de los dinA-1.
- CD-Rom con los nueves paneles en formato PDF
- Se colgarán los paneles en el blog antes del miércoles día 2 de Junio para su evaluación.


La entrega FINAL del curso y por tanto la calificación para los aprobados por curso se estimará completa cuando se hayan entregado todos los documentos mínimos exigidos en la fecha programada.

REALIDAD inmediata 57x57

Entrega MARTES 11 de mayo

preparar 1 poster tamaño 57x57cm.

El poster será a doblecara, montado sobre un cartoncillo de montaje o similar: en una cara una imagen del proyecto que se está elaborando durante el curso (fotomontaje o maqueta) sin bordes blancos/ en la otra cara dibujos, diagramas, etc correctamente maquetados.

REALIDAD Tecnológica

Entrega 6 Martes 18 de Mayo

“…la técnica no es lo que el hombre hace para satisfacer sus necesidades. Esta expresión es equívoca y valdría también para el repertorio biológico de los actos animales. La técnica es la reforma de la naturaleza, de esa naturaleza que nos hace necesitados y menesterosos; reforma en el sentido tal que las necesidades queden a ser posible anuladas por dejar de ser problema su satisfacción. Si siempre que sentimos frío la naturaleza automáticamente pusiese a nuestra vera fuego, es evidente que no sentiríamos la necesidad de calentarnos, como normalmente no sentimos la necesidad de respirar, sino que simplemente respiramos sin sernos ello problema alguno. Pues eso hace la técnica, precisamente eso: ponernos el calor junto a la sensación de frío y anular prácticamente ésta en cuanto necesidad, menesterosidad, negación, problema y angustia.”

José Ortega y Gasset. Meditación de la Técnica. 1939


Se pinchará al inicio de la clase la siguiente documentación:


1/ Reelaboración de las dos primeras entregas del curso, sintetizando y poniendo en estado actual la propuesta de ellas en UN dinA-1


2/ Plantas, secciones, alzados y fotos de maquetas, trabajados a escala 1/100 (y a otras si es necesario), estos documentos consolidarán con precisión las características de cada proyecto en relación con:
- Sistema estructural-constructivo-energético.
- Programa específico, implicaciones y su condición de temporalidad.
- Sostenibilidad en todos sus contextos.
- Sistemas Tecnológicos.
- Memoria justificativa (max. 30 palabras).
-
Estos documentos ocuparán TRES dinA-1


3/ Secciones constructivas (una vertical y otra horizontal) a escala 1/20 y 1/5 que contribuyan a especificar:
- Sistemas que operan en el proyecto.
- Materialidad y Entorno. (junto con las leyendas específicas)

Estos documentos ocuparán UN dinA-1.


4/ Sección AXONOMETRÍCA DESPLEGADA en horizontal y vertical que profundice en la construcción y los sistemas energéticos de la propuesta, además de las CONCLUSIONES FINALES:

Estos documentos ocuparán UN dinA-1.


Además se entregarán SEIS dinA-4 como reducciones de los dinA-1 y se colgarán los paneles en el blog antes del miércoles 19.

REALIDAD cercana

Entrega 5 Martes 4 de MAYO


“El hombre crea condiciones artificiales; eso es la arquitectura. El hombre repite, transforma y expande física y psíquicamente sus esferas físicas y psíquicas; crea “entornos” en su sentido más amplio.
Utiliza los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades y alcanza sus sueños; expande su cuerpo y su mente: se comunica.
…/…
Liberada de las condiciones técnicas del pasado, la arquitectura funcionará más intensamente con cualidades espaciales y psicológicas. El proceso de “erección” adquirirá un nuevo significado y los espacios tendrán propiedades hápticas, ópticas y acústicas, y contendrán efectos informativos a la vez que expresarán necesidades emocionales.
Una verdadera arquitectura de nuestro tiempo deberá redefinirse y expandir sus recursos. Muchos campos fuera de la construcción tradicional será incorporados al dominio de la arquitectura, del mismo modo que la arquitectura y los arquitectos entrarán a formar parte de otros ámbitos.”

Hans Hollein. Todo es arquitectura. 1968

Se pinchará al inicio de la clase la siguiente documentación:

1/ Plantas, secciones, alzados y fotos de maquetas, trabajados a escala 1/100 ( y a otras si es necesario), estos documentos consolidarán con precisión las características de cada proyecto en relación con:

- Sistema estructural-constructivo-energético.
- Programa específico, implicaciones y su condición de temporalidad.
- Sostenibilidad en todos sus contextos.
- Memoria justificativa (max. 30 palabras).

Estos documentos ocuparán dos dinA-1

2/ Secciones constructivas (una vertical y otra horizontal) a escala 1/20 que contribuyan a especificar:

- Sistemas que operan en el proyecto.
- Materialidad y situación concreta.

Estos documentos ocuparán 2 dinA-1

Además se entregarán 4 dinA-4 como reducciones de los dinA-1 y se colgarán los paneles en el blog antes del miércoles 5.

REALIDAD procesada

Entrega 4 Martes 20 de Abril

“…la arquitectura está basada tanto en la ciencia como en la intuición, y si uno quiere llegar a ser arquitecto, habrá de dominar la tecnología para poder desarrollar sus ideas, para demostrar el acierto de sus intuiciones, para construir sus sueños.” Jorn Utzon (1962)


El procedimiento sigue y toda la información generada se está procesando. Es el momento de tomar decisiones y concretar. El proceso sigue su curso con intensidad y están vivos todos los parámetros desplegados sobre el tablero.

Se entregarán dos dinA-1 y en dos dinA-4 reducidos la siguiente documentación:

Plantas y secciones y documentos que se precisen,llegando hasta la escala 1/100, desarrollando los objetivos manejados hasta el momento, en especial el programa y el sistema proyectual de cada propuesta.

La entrega se colgará del blog personal antes del miércoles día 21.

REALIDAD experimental

Entrega 3 Martes 23 de Marzo

Cada alumno escogerá un MATERIAL, según su proceso proyectual,

y junto a su SISTEMA estructural, constructivo, técnico, energético, proyectual, paisajístico,..; realizará una ACCIÓN conjunta entre MATERIAL – SISTEMA con el objetivo de buscar un conocimiento profundo de ambas realidades, así como su interactuación.

La entrega se realizará en soporte video, narrando el proceso de investigació, sus conclusiones y los caminos de investigación abiertos. (duración máxima cinco minutos).

La entrega se colgará del blog personal antes del inicio de la clase del martes 23, con el fin de pincharlo desde el blog. Además se entregará un disco con el video.

REALIDAD Perceptiva

OBJETIVOS

El Pensar Técnico como herramienta habitual en los procesos de conocimiento del arquitecto.
El Pensar Proyectual como vocabulario organizativo y comunicativo con la realidad.
La Realidad Proyectada resultado de una investigación científica y una comunicación precisa.
La Realidad Construida como conocimiento profundo del mundo contemporáneo y su tecnología.
El Tiempo como herramienta de investigación delante de nuestra realidad.


CONTENIDO

El curso girará en torno a la reflexión sobre los niveles de realidad: realidad en si misma, realidades sociales, atmosféricas, topográficas, formales, virtuales, legislativas, televisivas, artísticas, geográficas, constructivas, fenomenológicas, materiales,…
Se profundizará hasta el conocimiento exhaustivo, extremadamente personal y profundamente comunicativo de la relación entre Proyecto y Realidad, añadiéndose todo el bagaje de los cursos de proyectos anteriores hasta explicitar la conexión con el conocimiento técnico que requiere la construcción en la realidad exterior. Se desarrollarán los instrumentos que posibilitan al arquitecto como coordinador/hacedor de un equipo multidisciplinar que posibilite respuestas contemporáneas, debatidas y acordes a las realidades construidas.


Espacios de Convivencia

La Gran Vía de Madrid cumple 100 años, desde sus comienzos la artería propuesta por Salaberry y Palacios constituyó uno de los flujos claves en el Madrid contemporáneo.

Se pretende desde la disección de todos los parámetros que influyen desde y hasta esta vía característica de la ciudad de Madrid, trabajar durante el cuatrimestre en diferentes escalas, para centrar la localización en el solar existente en la esquina de la calle Tudescos.

Se propone situar un ESPACIO PARA LA CONVIVENCIA, que tiene que ser la propia ciudad de Madrid, pero que a modo de laboratorio, se puede plantear en este lugar como un espacio donde se alojen personas mayores (21 plazas), jóvenes estudiantes o trabajadores (21 plazas), un espacio de guardería (15 niños) y zonas comunes como: lavandería, comedor, zona de relax, zona de trabajo,…


CALENDARIO y METODOLOGÍA

Entrega 1 Martes 2 de Marzo

PARAMETROS (redescripción del entorno de la Gran Vía)

INTERESES relevantes de cada alumno para incorporar al proyecto
(sociedad / ciudad, economía / energía, integración / desarraigo, programa / clima, ocio / procesos productivos, residuos / reciclaje / recursos, movilidad / transporte,…)

Se entregará en un dinA-1 y un dinA-4 resumen